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刘化喜 《时事(时事报告大学生版)》2006,(1)
大家都知道毕业论文答辩,但你听说过德育论文和德育答辩吗?所谓德育答辩,即要求每个毕业生结合自己的大学经历撰写3000至5000字的德育答辩论文,内容为回顾与总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训等,然后进行答辩,答辩委员会再就其 相似文献
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《中国青年报》的记者在采访中问一个初三学生知不知道汶川大地震,学生流利地说出了地震发生的时间、地点、地震的强度、地震中有多少人遇难。但当问到能否说出几个悲惨的细节、感人的事迹时,学生就说不出来了。因为老师在课上说了,中考有可能考到汶川大地震,要大家一定记住地震的时间、地点、震级及伤亡人数,至于其他的就无关紧要了。如此特大的灾难居然只成了一个考试知识点,不能不让我们感到悲哀。 相似文献
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刘化喜 《时事(时事报告大学生版)》2006,(4)
不久前,纪录片《大国崛起》在央视播出,它以宏大的主题、丰富的史料、壮美的画面以及富有思辨性的解说,展示了自15世纪以来相继登上世界舞台中心的九个大国的发展历程,引发了我们对大国崛起之路的一些思考。 相似文献
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多元质量观视角下的成人高等教育质量建设 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育必须重视质量建设,提高质量首先需要观念创新,正确认识和理解质量的内涵,正确认识和评价成人高等教育质量。多元质量观的提出,是近年来高教研究领域的一次重大创新。应在多元质量观指导下,逐步树立全面、发展、特色的成人高等教育质量观。 相似文献
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与欧洲发达国家重视教学评估中的学生参与不同,中国本科教学评估过程中学生参与度总体不足,具体表现为：学生参与教学评估活动过程不充分;评估内容与学生相关的指标不丰富。基于学生参与理论视角,可以从强化学生情境参与和行为参与两个方面优化本科教学评估模式：一是构建以学生为本的评估指标体系,提升学生相关指标的比重或者强化评估指标体系的学生视角;二是优化学生参与评估过程的形式,在方案制定中体现学生意志、在自我评估中落实学生主体、专家组成员吸收学生代表、在现场考察中拓展学生路径、评估反馈中重视学生价值等。 相似文献
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小学一、二年级不带书面作业回家,凡是布置给学生的作业,教师必须先做一遍,不让"一课一练"等教辅材料进课堂……新学期,上海市誓将"减负"进行到底。(据2月9日《新闻晨报》报道)再好的设想必须要能切实可行,才能产生实际意义。布置作业教师先做,笔者 相似文献
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论成人高等教育校内教学质量保障体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
成人高等教育必须重视质量建设,建立校内教学质量保障体系是一个重要途径。高校要通过树立正确的质量观,加强制度建设,发挥教师队伍建设的作用以及加强教学信息收集、评价和反馈体系建设等措施,构建起符合成人高教特点的教学质量保障体系。 相似文献
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地方高校是新工科建设的重要力量,通过对新工科人才能力素养的研究发现,地方高校新工科建设应遵循服务国家和区域发展战略、满足地方产业行业需求、面向未来世界发展、新建和改造并重等基本原则,基本路径是坚持学科专业一体化建设和教学科研协同育人。基于此,通过对接产业需求优化学科专业体系、共建科教平台打造互补教师队伍、突出产教融合强化政产学研合作、研学赛创联动培养创新创业能力、完善一体评议深化学科专业内涵建设等措施,实现学科与专业相互融通,强化科研与教学协同互动,为地方高校新工科建设探索提供了借鉴和参考。 相似文献