在欣赏中学习     

刘卉萍 《青海师专学报》2005,(Z2)

诗词、成语、格言、谚语都能成为学生研究物理问题的航标。它能开启心灵的窗户、激发学习的兴趣、点燃思维的火花,使学生以情化信息启动情化思维,在欣赏中学习,实现“寓教于乐”的最佳境界。“参照物”是运动学的重要概念。古诗“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”。“看山恰似走来迎”和“是船行”分别是以“船”和“山”为参照物的。而“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的参照物则分别是“行船”和“岸边”。生活中充满各种各样的物态变化。古诗“山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归;纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣”。…  相似文献   

在欣赏中学     

刘卉萍 《青海师专学报》2005,25(Z2):109

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教给学生科学的思维方法--如何引导学生认识自由落体运动     

刘卉萍 《青海教育》2001,(6):44

自由落体运动是匀变速直线运动 的特例，也是认识其它变速直线运动 的基础。如何引导学生认识自由落体 运动呢？ 首先引导学生感性认识物体自由 下落运动：物体自由下落的运动是一 种常见的运动。如挂在绳上的重物， 剪断绳后，它就在重力的作用下，沿竖 直方向下落；从手中释放的石块，在重 力作用下，也沿着竖直方向下落。显 然，物体下落的运动是直线运动。 由于生活经验的定势，学生对重 的物体落得快，轻的物体落得慢印象 很深。例如，一块棉花和一块石头，石 头下落得比棉花快，因为石头比棉花 重；再如，在同一高度同时释放面积相 等…  相似文献