排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
提高执行力 加强工作效能建设 总被引：1，自引：0，他引：1
推进效能建设,是落实科学发展观,构建和谐社会的需要,事关全市经济社会发展的大局。教育局机关作为我市为民服务的重要窗口,以提高执行力为抓手,积极推进机关效能建设,着力解决机关效能和作风建设中存在的突出问题。具有十分重要的意义。为此,教育局机关工作提速、提效、提质,全面提升机关执行力,加强了机关效能建设。 相似文献
3.
吴忠市区现有各级各类学校100所,其中公办幼儿园3所,小学70所,初级中学14所,九年制学校8所,高级中学3所,特殊教育学校1所,职业技术学院1所。有在校学生64332人,教职工3762人。有教师教育培训机构1个,民办幼儿园17所,农村学前班149个,乡镇农民文化技术学校10所。有13所农村初中相继开办了20个农职业教育班。目前,已形成学前教育、基础教育、高中阶段教育、成人教育、职业教育等各类教育成份齐全,均衡发展的网络体系。1986年顺利完成普及初等义务教育,1996年率先在全区农村县市完成“两基”任务,2000年通过自治区 相似文献
4.
吴忠市农村中小学现代远程教育工程建设在自治区教育厅的大力支持下,在各级政府的高度重视下,全市五个县(市、区)的733所项目学校已于2006年底前全面完成,设备全部安装到位。在工程实施的过程中我们严把设备验收、设备进校、设备安装、工程验收、设备使用等几个重要环节,强化管理、培训、研究和技术保障,各县市 相似文献
5.
自改革开放以来,吴忠市的教育事业迅猛发展,取得了可喜的进步和令人欣慰的成就。“普九”工作稳步推进。截至目前,全市“普九”人口覆盖率达到59.35%,青壮年非文盲率达到96.7%,小学适龄儿童入学率达到98.7%,其中回族儿童入学率达到97.8%,回族女童入学率达到93.2%,初中学生入学率达到86.5%(在川区县、市、区达到95.3%)。高中教育和学前教育快速发展,民族教育发展步伐加快。2004年全市普通高中招生7111人,在校生19982人;职业高中、高职五年制班招生1020人,在校生4300人,高中阶段入学率达到54.9%。充分利用农村小学布局调整空出的校舍,大力兴办… 相似文献
6.
改革开放以来,特别是近十年来,由于各级党委、政府重视教育,社会各界大力支持教育,广大教育工作者无私奉献、辛勤劳动,使吴忠市教育事业取得了可喜的成绩。我们先后实施了中小学“一无两有六配套”工程、中小学办学条件标准化建设工程、国家贫困地区义务教育工程、教师安居工程等重点工程建设,使基础教育的办学条件发生了历史性的变化。我们通过加强学校内部管理,建立健全了义务教育入学通知书制度、学生流失情况报告及劝返制度、义务教育证书制度、督导检查与评估考核制度,有效地控制了学生流失,提高了入学率。目前,川区普遍完成了基本普及… 相似文献
7.
吴忠市学习新义务教育法，推进基础教育均衡发展的措施做法。
1．强化政府行为，确立教育优先发展地位。吴忠市历届党政领导十分关心、重视教育，大力营造全社会都关心教育、支持教育的氛围。市委、市政府审时度势，率先在全区开展创建教育强区、强乡（镇）活动，认真制定教育规划，提出了奋斗目标，采取切实可行的措施，逐项予以落实。先后制定下发了一系列政策文件，有力地保证了吴忠市教育的超前发展，努力实现全市教育资源的均衡化、标准化、现代化；继续加大教育投入，依法确保教师工资的足额发放， 相似文献
8.
1