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2008年江西省中考化学试卷中的第21题是一道考查同学们基础知识和综合能力的好试题,其题干如下:右图表示的是物质A-H相互间的关系("→"表示物质间的转化关 相似文献
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本文通过对13名在美国威斯康星大学的中国留学生在ESL英语强化课程学习过程开展调查,分析中国留学生在美国高校英语学习过程中存在的困难,了解他们是否认为在国内所接受的英语教学有助于帮助其适应全新的语言教学环境,是否认为ESL英语强化课程对专业学习有帮助;发现国内英语教学与美国高校对留学生英语水平要求存在的差距,以期能对我国英语教学有所启示。 相似文献
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Hendiadys是英语中常见的修辞。它通常以并列关系代替偏正关系或从属关系,从而造成其表层结构与深层结构的偏离,具有一定的“误导性”和“欺诈性”。本文从分析Hendiadys的定义入手,通过实例,探讨这一英语修辞格各种结构的用法及翻译技巧。 相似文献
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陈骙的《文则》在我国修辞学史上占有重要地位,是我国第一部系统研究修辞的著作。陈骏对修辞格的界定、修辞效果的分析等．对于我们今天研究修辞学仍有很大的指导意义。通过总结《文则》中的比喻修辞格．并试对其界定和功用进行分析和评价．可以看出陈骙在研究辞格时在指导思想和方法上的一些特点。 相似文献
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联合国将2011年定为＂国际化学年＂。在国际化学年中做点什么,这是化学工作者的共识,也是义不容辞的责任。在不同的场合搭建不同的平台,让更多的人来了解化学。化学中考试题搭建的这个平台,就能够较好地让更多的学生更加了解化学,激发学生学习化学的兴趣,鼓励更多的青少年探讨、研究化学。作者通过对2011年近100个省市的化学中考试题分析,发现了有相当一部分省市的化学中考试题都有以国际化学年为背景的。这些试题让学生感受化学的魅力,让更多的学生更加热爱化学。 相似文献
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社会/情感策略与英语听力教学 总被引：2，自引：0，他引：2
刘卫玲 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(5):83-85
听力理解能力直接影响英语学习的效果,其过程是一个复杂的心理过程,受到诸多个人心理因素的影响,与社会/情感学习策略的运用有着密切联系.在听力教学中教师运用及引导学生有效运用社会/情感策略是极其重要的. 相似文献
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人的大脑发育程度,认知能力水平及情感因素等的不同是年龄影响第二语言习得的三组主要原因。年龄因素与二语习得,即语音习得,语法习得,词法、句法习得以及习得者会话熟练程度有着密切的关系。研究年龄对第二语言习得的影响,在第二语言教学中具有一定的指导意义。 相似文献
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元素符号是一种最简单、最基础的化学用语,可对一个初中生来说,元素符号内容属于无意义识记材料,学习中既枯燥又乏味,学生仅靠死记硬背,记不住,学习效率不高,很难掌握到位。可是,由于它是一切化学用语的基础所在,所以就决定了它的特殊性和重要性, 相似文献
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刘卫玲 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(3):82-85
人的大脑发育程度，认知能力水平及情感因素等的不同是年龄影响第二语言习得的三组主要原因。年龄因素与二语习得，即语音习得，语法习得，词法、句法习得以及习得会话熟练程度有着密切的关系。研究年龄对第二语言习得的影响，在第二语言教学中具有一定的指导意义。 相似文献