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<正>以下是2011年辽宁的一道高考题.已知函数f(x)=lnx-ax2+(2-a)x.(1)(2)略;(3)若函数y=f(x)的图象与x轴交于A、B两点,线段AB中点的横坐标为x0,证明:f'(x0)<0.本题考察了形如f(x)=plnx+mx2+nx+c(p,m,n,c∈R)的导数题型.对导数问题,高考重点考查两方面内容:(1)函数的单调 相似文献
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考题再现:(2009辽宁)已知函数f(x)=1/2x2-ax+(a-1)ln x,a>1.问题(略);(2010辽宁)已知函数f(x)=(a+1)lnx+ax2+1.问题(略);(2011辽宁)已知函数f(x)=lnx-ax2+(2-a)x.(1)(2)略;(3)若函数y=f(x)的图像与x轴交于A,B两点,线段AB中点的横坐标为x0,证明: 相似文献
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2012年高考虽已结束,但作为教师的我们却是刚刚开始,因为它的考试要求及题型等对下一届的教学具有很强的指导意义.笔者对今年北京、江苏卷的第19题作了一些研究,现有一些感受,试图以文字的形式记录下来,与读者共勉. 相似文献
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解析几何问题以其独特的魅力活跃在每年的各大省份及全国的高考试卷中,且常常以压轴题,拉分题自居,深得出卷入的青睐,是考查学生处理数与形问题能力的一块良土.学生常因数据处理能力不足,出错率较高,无法顺利完成解答,在"数与形的转化",找"几何关系特征","化简计算"等环节有很大欠缺,进而丧失了信心.那么如何才能帮助学生建立自信,并对解析几何问题产生浓厚兴趣呢?前提就是要求老师能在此方面作一些研究,探寻一条解几问题命题的规律及途径,当然这就对教师提出了更高的要求.以下本人就近两年考题作一些研究,以期能与读者共勉. 相似文献
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素质教育、新课程改革给传统教育带来巨大的冲击,新的教育模式获得了更多肯定。但是,我们在实践的过程中,应该更理性地认识和评价任何一种教育模式,从而选择适合自己的教育方式。在中学思想品德课的教学中,典型题例的运用,可以有效地提高思想品德的课堂有效性。 相似文献
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关于课堂教学模式探讨的问题,对于每位教师来说是值得一辈子研究的课题,特别是在当前新课程背景下,我们要对学生减负,以前靠"管、灌、压"的县中模式已不太适应时代的发展,而且教学时间缩短,那么如何在有限的时间内完成好教学内容,提高单位时间效率呢?本文从一节复习课的设计出发,找到一条提高复习教学效率的途径. 相似文献
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对辽宁2011年高考理科数学卷最后一题的研究,本人曾在《数学教学通讯》发表过文章,经过自己的进一步研究,可将之再加以推广. 相似文献