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1.
代表中国先进文化的前进方向 ,是江泽民同志“三个代表”思想中非常重要而又富有新意的内容。江泽民同志把“代表中国先进文化的前进方向”作为党建工作的一项根本任务和要求提出来 ,使我们从事关建设有中国特色社会主义伟大事业成败、事关党和国家前途命运的高度 ,进一步认识建设有中国特色社会主义文化的极端重要性。先进文化是人类文明进步的结晶 ,是推动人类社会进步的思想保证、精神动力和智力支持。在当代中国 ,有中国特色社会主义经济、政治的发展 ,迫切需要与之相适应的有中国特色的社会主义文化。这一文化 ,就是当代中国的先进文化…  相似文献   
2.
教育即生长,除它自身之外并没有别的目的。——[美]杜威"生长"的本意,是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加,由小到大的过程。由此,生长教育,可理解为顺应儿童天性、促使儿童不断向上生长的教育。我园的生长教育课程建构,从儿童自然天性出发,承认儿童生长的潜能与个性,尊重儿童生长的时间与速度,着重利用自然、乡土等丰富的教育资源,创设支持开放的生长环境。  相似文献   
3.
问疑心理就是指学生在学习过程中,遇到疑难问题后,欲向老师求教时进行的心理活动。因学生个性的差异,问疑心理也各种各样。如果教师能够了解每个学生的问疑心理,因材施教,因势利导,定能收到事半功倍的教学效果。根据学生问疑态度的不同,大致分为以下三类。一、善问型。这类学生以能够提出问题为荣,与老师感情接近,把老师当成了自己学习上的朋友,求知欲胜非常旺盛。善问型的学生又可分为以下两类:  相似文献   
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