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刘启京 《中国科教创新导刊》2008,(30)
目前在数学教学中存在重视学生"解决问题"能力的培养,但忽视"提出问题"能力的培养。教师必须重视"提出问题"能力的培养。 相似文献
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例题是学生学习的范例,是“教”“学”交流的平台。例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及初步应用的主要途径。它是数学知识转化为数学基本技能的附体,是学生理解和巩固数学基础知识,形成数学基本技能的重要手段,也是发展和培养学生思维灵活性的一种重要方法。 相似文献
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