晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄——作文教学的诗意境界管窥     

刘和兵 《中国小学语文教学论坛》2014,(10):19-20

作文教学要追求诗意境界。初中学生作文要想写出诗意,必须立足生活,抒发真情,并在此基础上借鉴诗歌的表现手法进行写作。为此,教师在作文教学中必须引导学生打开心灵枷锁,开拓生活空间,构建诗歌情境,进而提升作文境界。  相似文献   

求真 绘美 中规——简论中考记叙文写作训练的回归     

刘和兵 《语文天地》2014,(32):65-66

陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作文与做人血脉相连,做人的品位会影响作文的风格,而作文的文风亦会影响做人的品味。许多阅卷教师,面对中考作文中出现的一些稀奇古怪的文体、语言、题材,常常觉得有悖于初中生写作的基本审美要求。导致这些现象出现的原因是多方面的,它既与成人社会的功利和浮躁相联系,又与我们指导写作的出发点和思想有着密不可分的关系。如果单纯从考试的角度去指导作文、练习作文,那么  相似文献   

中考作文训练的“激情三部曲”     

刘和兵 《语文教学之友》2014,(6):42-42

中考作文训练是一个总练习的过程,它是有序而渐进的。而支撑这个过程的,从根本上说应是学生对作文的兴趣和热情。没有这样的情感基础,任何训练的方法、步骤都是低效的。因此,在中考作文训练中,教师仍应当要点燃和延续学生的写作欲望和激情。  相似文献