掌握引领型班会的六大要素     

刘善景 《广西教育》2015,(2)

开好引领型班会，是辅导员的一项重要技能。如果缺乏对引领型班会要素的把握，那么这种类型的班会就开得不理想。要更好和更专业地做好这件事情，必须掌握引领型班会的六个要素：目标的设定、目标的分解、知识性与思想性、内容和方法、时间安排的科学性、主导与主体的关系。辅导员的精心设计和组织这种类型的班会，可让学生尽快达到预期目标。  相似文献   

掌握引领型班会的六大要素     

刘善景 《广西教育》2015,(7):112-113

开好引领型班会,是辅导员的一项重要技能。如果缺乏对引领型班会要素的把握,那么这种类型的班会就开得不理想。要更好和更专业地做好这件事情,必须掌握引领型班会的六个要素:目标的设定、目标的分解、知识性与思想性、内容和方法、时间安排的科学性、主导与主体的关系。辅导员的精心设计和组织这种类型的班会,可让学生尽快达到预期目标。  相似文献   

将抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值与路径     

刘善景  曾旭红  刘善钰 《广西教育》2022,(24):29-31+100

本文阐述抗疫精神对大学生思想政治教育的价值内涵,剖析将抗疫精神融入大学生思想政治教育的现实困境,论述将抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径:融入高校课程思政,深挖抗疫精神内涵;融入课外实践活动,躬身践行抗疫精神;融入校园文化建设,广泛宣传抗疫精神;融入网络思政建设,不断弘扬抗疫精神;融入高校党建阵地,带头践行抗疫精神。  相似文献