我这样解“排”     

刘善毅 《语文教学之友》2012,(1):34

经典的作品总是会引起人们更细致更深刻的探究。鲁迅的《孔乙己》就是这样,单是对"排出九文大钱"的"排"字,就有过许多研究略陈浅见,以就教于方家。不能孤立地看待"排"字,这是许多研究文章提到了的,笔者也这样认为。不能把"不回答"、"说"、"排"看成是孤立的行为,三个动作必须结合起来分析。从这一点出发,笔者认为:一、从孔乙己与酒客的交锋看,"不回答"、"说"、"排"是最合适的处理方式。  相似文献   

别让多媒体束缚学生的想象力——响应陈子祥老师     

刘善毅 《语文教学之友》2008,(4):4-5

多媒体作为一种现代教学技术受到许多教师的青睐,一时间好评如潮,诸如增加课堂容量,丰富教学手段,使课堂气氛活跃,增强课堂吸引力,等等。运用多媒体教学也让笔者得到了实惠,但最近笔者又在思考多媒体教学与语文课的关系问题。拜读了陈子祥老师的《摆脱依赖回归本真——语文课堂现代病诊疗》（《语文教学之友》2007年第8期）一文后,在佩服陈老师的同时,对多媒体教学的问题又有了新的认识。  相似文献