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1.
刘圭 《湖南教育》2009,(12):60-60
明星们认错字似乎已是家常便饭了,现举几例。  相似文献   
2.
学校发展常常需要一个切合校情的生长点、一个突破口,比如打造学校某方面的特色.而特色目标从确立到基本达成之间,有一段较长的距离,无缝弥合这段距离,就需要学校行政团队的共同努力了.学校创特,也是培养行政团队健康发展的契机.  相似文献   
3.
刘圭 《教师》2010,(22)
随着社会发展,学校管理越来越重视教师队伍建设.那么,教师队伍建设的出发点就是为了方便管理吗?教师队伍建设除了要提升专业素养,是否还应该关注教师作为普通"人"的自然生命特性的发展?在不同发展水平的学校,在学校的不同发展阶段里,教师队伍建设的最高目标和底线是什么?  相似文献   
4.
刘圭 《湖南教育》2014,(1):28-30
党的十八大报告强调:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。教师心态是社会心态的一个重要组成部分,而且教育的成败,很大程度上取决于教师是否持有积极向上的心态。心态决定一切!因此,消除教师消极的心态,培养教师积极的心态,是我们学校管理中应该高度重视的课题。  相似文献   
5.
刘圭 《湖南教育》2010,(11):41-42
教师例会的质量,与学校走向文化管理的进程成正比。越是看重例会效益,例会就越高效。 高效例会应该是“必要的”。充分利用公告栏、校园网络发布通知、公文,做到“可开可不开的不开,可讲可不讲的不讲”。力求一次例会分享一个经验,解决一个问题,明确一项认识。  相似文献   
6.
刘圭 《教师》2010,(25):47-48
随着社会发展.学校管理越来越重视教师队伍建设。那么,教师队伍建设的出发点就是为了方便管理吗?教师队伍建设除了要提升专业素养,是否还应该关注教师作为普通“人”的自然生命特性的发展?在不同发展水平的学校.在学校的不同发展阶段里.教师队伍建设的最高目标和底线是什么?  相似文献   
7.
刘圭 《湖南教育》2009,(3):37-39
小学是女教师的密集地带,也涌现了越来越多的女校长。我于2006年7月进入“小学女校长”行列,品尝着作为一名女性校长的艰辛与快乐。回首近三年来的经历,让我困惑较多的是“如何平衡时间、如何培养理性、怎样回归本真”这三个问题。  相似文献   
8.
刘圭 《湖南教育》2009,(1):63-63
人生中常有许多人、许多物让你觉得相见恨晚。《致山姆的信》就给我这样的感觉,它给人灵魂上脱胎换骨的享受。  相似文献   
9.
校长办学的智慧来自于学习、思考和交流,只有这样,办学才不会迷失方向。懂得学习、思考和交流的校长才会闪现思想的光芒。交流可以使大家分享智慧、增长见识;交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。为碰撞心灵、活跃校长办学思想,激发办学激情,提升办学水平,促进校长专业发展,本刊特举行系列的校长沙龙活动。《校长沙龙》将致力于沙龙的规范化、系列化、品牌化,着力提高沙龙的水平和层次,活跃学术气氛,促进校长专业发展和学校发展,欢迎广大中小学校长积极参加。我们努力将其打造成培育校长专业发展的良好平台,打造成校长喜爱的生命园地。  相似文献   
10.
教师的工作态度常常是教师作为一个普通人心智模式的反映.真正热爱教育的教师,必定热爱生活,必定开放、宽容,必定具有专注、创新、勇于探索的思维品质.因此,不能头痛医头、脚痛医脚,用治标的办法解决本质问题."十不准""责任状""八条规定"都只是帮助我们澄清底线的依据,是偶尔用来作为处理违反制度行为的依据,却不能当成警示全体的"杀手锏".出台规则是简单的,致力于持续改善"人"的心智模式考验的却是管理的境界、智慧和艺术.  相似文献   
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