采矿工程专业培养应用型人才教学体系的探究     

郭文彬  刘天坤  赵兵朝  张建华 《煤炭高等教育》2016,(3):88-91

随着经济和科技的不断发展与进步,采矿工程需求的人才已经不再是过去那种单一的专业型的人才,而且为了与传统的高等院校竞争,新建本科院校采矿工程专业必须要培养应用型人才。为此,通过分析工科应用型人才的特征,有针对性地对人才培养体系进行调整,制定符合社会需求和学校实际的应用型人才培养方案,并采用多元化的检验方式进行课程考核,结合对毕业生的寻访调查和课程结课成绩的比较,最终探索出能够适应当代应用型人才培养需要的新的人才培养方案。  相似文献   

极限平衡法和数值模拟法对比的研究     

郭文彬  刘天坤 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(5):90-93,86

本文以宝日希勒露天煤矿排土场为实例,首先采用极限平衡理论中的瑞典圆弧法、简化Bishop法、Janbu法、Morgenstern-Price法、Spencer法和GLE法进行土体边坡稳定分析。并且对各算法结果进行比较分析。然后用FLAC3D方法对边坡稳定性进行分析。FLAC3D法可对排土过程进行分层分析,通过比较FLAC3D法与其他方法计算出的边坡稳定系数相差不大。由于FLAC3D法采用的是通过有限差分计算得出的应力场来计算安全系数,因此,能够比较真实反映土体的实际工作情况,能够计算出更精确的安全系数。  相似文献   

基于概念隐喻的大学英语词汇教学实证性研究     

刘天坤 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(6):105-108

概念隐喻为词汇习得提供了新的方法。为了探讨概念隐喻知识的输入对大学非英语专业学生词汇教学的影响,本研究以54名非英语专业学生为样本进行了实证性的教学研究。研究结果认为,概念隐喻理论在大学英语教学中起到积极的作用,较之传统的词汇学习方法能起到更好的效果。  相似文献   

利用网络数字化语言实验室提高大学生英语自主学习能力问题初探     

刘天坤 《呼伦贝尔学院学报》2009,17(6):103-105,98

基于标准网络环境的数字化语言实验室既具备传统语音室的功能,叉全面满足了教育部新教学模式下的课堂教学,同时为学生的自主学习提供资源和互动学习环境。本文讨论了现代CALL与自主学习的关系及利用网络数字化语言实验室来实现学生自主学习。  相似文献