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英语新课程的改革重点是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,强调发展学生的综合语言运用能力。英语写作是中考的重要组成部分,是一种考察学生书面综合语言运用能力的习题。通过写作,考查学生是否具备较强的运用语言的才能。
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2.
词汇量不够,阅读能力无法提高,这一直是困扰一线英语教师的问题,其实就如何扩大词汇量,在牛津英语的教材和教学中已经给我们指明了方向。以下是本人在平时教学中的一些不成熟的教学方法和体会。英语词汇有百万之多,如何扩大词汇量,并且提高记忆效果,这中间是有一定方法可循的。
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