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一、问题的提出在当前深入推进教师教育的进程中，存在一些“泡沫现象”，少数基层领导和教师对这项工作往往说起来重要，真正落实起来常有消极应付的现象，一些同志甚至认为教师进修学校早已完成了其历史使命，现在应该撤并或者租赁、拍卖、转向。为了消除人们的误解和疑虑，并给教师进修学校“正名”、“定位”，我们在淮安市楚州区全区范围内对教育行政领导、中小学校长和教师进行了一次深入的调查，以求认清继续教育的现状，反思工作中存在的问题，倾听各级教育行政领导干部和基层教师的反映与需求，进一步探讨进修学校的发展前景。二、… 相似文献
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新范型是以课题研究为抓手，在指导老师的引导下采取“自学、研讨、指导、研究、评价、反思”等互为穿插、互为渗透的运作模式，努力把校长高级研修培训办成“创造型学习组织”。新范型的理论假设是以现代教育理论和现代认知心理学为立论依据，它在培训理念、培训方式、培训内容、培训形式和培训的考核评价等方面都较过去的校长培训有所突破和创新，体现了干训教育的新理念、新思路。 相似文献
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我们以在校就读的师范学院大二和大三年级学生为调查对象，涉及文科、理科共四个不同专业，被调查学生总数为325人，男女生比例大致相同：调查方法以问卷为主，辅以座谈访问：调查内容含职业动机、职业理想、职业角色、职业手段、职业规范和职业性格等六个方面十二项．计65个问题： 相似文献
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学生在创造活动中必须会出现一些心理冲突和情绪障碍，有效的心理辅导可以调节和消除不良情绪反应，为创造活动提供良好的智能条件。因此，加强创造活动中的心理疏导，从心理卫生的角度探讨学生创造个性的培养，应是创造教育中一个不可忽视的研究课题。章分析了学生在创造动机、创造心境、创造思维、耐挫力训练和人际合作方面常见的心理问题，并相应地提出了一些心理调适的建议与措施。 相似文献
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江苏淮安市楚州区第二期小学校长高级研究班挫折教育课题组近日在该区仇桥乡高仇小学开展了课题研究活动,区教师进修学校校长姚安生,课题组全体成员以及该乡教育科员、高仇村部分村干部、学生家长一道观摩了挫折教育实验课,并参与了专题研讨活动. 相似文献
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论乡村教师的职业素质──学习陶行知关于乡村教师的论述江苏淮安市教师进修学校刘天蔚在我国，教育的大头在农村，教育的重点、难点也在农村。要实现农村教育根本的改变和发展，落实《中国教育改革和发展纲要》提出的任务，建立一支素质健全、适应农村教育改革的师资队伍... 相似文献
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当前 ,研究性学习已成为我国课程改革的一大亮点。研究性学习作为一门课程、一种学习方式 ,正在各类教育教学的实践中得到广泛的运用 ,其目的就是要激发学生主动探索和研究创新的精神 ,形成独立思考与解决问题的能力 ,培养实事求是的科学态度和全面发展的个性。从挫折心理学角度考察研究性学习 ,我们认为 ,作为一种学习方式的变革 ,研究性学习已将课堂延伸到广阔的自然和社会 ,而自然和社会这一大千世界 ,纷繁复杂 ,学生在探究其奥秘和研究的过程中 ,遇到困难和问题、甚至有失败的打击是很正常的 ,而在困难和挫折面前 ,出现一些心理障碍或心… 相似文献
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在新课程背景下，县（区）级教师培训机构如何改变传统的培训方式和工作行为，以求进一步提高教师继续教育的实效性，已成为我们教师进修学校可持续发展的新课题。近年来，我区在开展中小学教师新一轮培训中，积极思考，大胆探索，走出了一条教师继续教育的新途径。 相似文献
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师范院校学生的预期社会化是教师职业社会化进程中的一个重要阶段。师范生的职业理想虽呈多元化趋势．但立志从教的专业思想欠牢固：师范生的职业动机虽大多是家庭和事业并重,但生活型居多,奉献型较少：师范生对未来职业角色的认识虽是明确的,但在角色定位上存在两难选择;师范生虽普遍表示要继续接受高学历教育．不断充实实践性知识,但对教师的条件性知识和一般性化知识仍缺乏足够的重视。教师教育在课程设置、教学内容选择方面更要重视教师条件性知识和人与自然科学知识的学习,要重视并加强教师和未来教师的职业性格塑造．健全其良好的性格品质： 相似文献