“新数学运动”在法国取得成功的启示     

刘奇光 《贵州教育学院学报》1996,(1):54-57

在二十世纪，新科学、新技术的发展突飞猛进。从发现，发明到应用的周期越来越短。数学知识当然也不例外，它不仅作为计算手段而且作为科学思维的方法渗透到包括社会科学在内的各个领域。此外，电子计算机的应用又引起了深刻的数学思想和数学手段的变化。这一切都迫使作为基础的中学数学教育必须作出相应的改革。从本世纪初培利—一克莱茵倡导数学教育改革以来，在1953年左右，美国就有了改革教学教育之议。特别是1957年苏联人造地球卫星上天给美国以极大震惊。他们找出了所谓“导弹差距”的根本原因，认为中、小学数学教育急待加强。于是19…  相似文献   

对数学方法论中RMI原则的探讨     

刘奇光 《贵州教育学院学报》1987,(3)

在学习徐利治先生的《数学方法论选讲》的基础上,本文对数学中RMI原则的目的,关键,有效性,映射反演的特性进行了探索并对数学中RMI原则应用的推广也作了一定的讨论。抛砖引玉。不当之处,敬请指正。  相似文献   

数学定义的基本要求     

刘奇光 《贵州教育学院学报》2004,15(4):1-3

对数学概念下定义的基本要求、定义的实质和思想方法进行探讨。把形式逻辑关于真实定义的四条规则用来作为数学定义的基本要求是不恰当的，可以针对数学的三类基本概念中的不变个体制定具体的定义规则。可消去性准则和非创新性准则的思想应当在中学数学教材教法的逻辑内容中得到反映。  相似文献