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1.
学习不能总是停留在机械的模仿、尝试和操作练习上,最终目的是为了掌握客观事物的发生、发展规律。只有这样,才能更加体现学习的最高价值,从而培养和发挥学习者的发现与创造才能。 数学知识虽然千变万化,却有着特定的变化规律,一些相同、相似、相近、相关的知识在特定的情境中,相互依赖、相互作用着。如何引导学生发现知识的这一变化规律?采取比较的方法对哪些隐而不显的知识共性,加以剖析是一条行之有效的途径。  相似文献   
2.
学生在解决问题遇到障碍时,能 把问题由一种形式适时转换到另一种形式,使问题变得更简单、更清晰。这就是思维转化,经常进行这样的思维转化训练是非常必需的。 一、遵循结构原则,进行思维转化。 知识具有一定的系统性,许多新知识都是在旧知识的基础上产生和发展的。学生认知结构就是在这种“新”与“旧”的经验不断“同化”和“调整”过程中发展和完善的。只要  相似文献   
3.
思想政治教育是素质教育灵魂 ,中小学教师肩负着中小学思想政治教育的重任。然而 ,当前在中小学的少数教师中思想、政治、道德观念仍存在着一些问题 ,为此必须在继续教育中有针对性地对中小学教师加强思想政治教育  相似文献   
4.
案例分析是高校《法律基础》课的重要教学方法之一,在教学过程中,案例选择是否恰当,教学运用是否巧妙,是个重要的环节。  相似文献   
5.
刘孝生 《科教文汇》2013,(17):134-135
如何实现高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接,更突出体现思想政治理论课的教学特色,增强高职高专思想政治理论课的实效性成为当今探讨教学改革的重要任务。本文旨在研究高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接对策,以提高高职高专院校思想政治理论课的实效。  相似文献   
6.
对于男子400m跑运动员来说,速度与耐力是不可缺少的,因此,必须加强速度耐力训练,找寻合适的训练方法,确保能够在长时间的跑步状态下发挥自身的最大速度。本文主要分析男子400m跑速度耐力练训练方法,结合其他方面的研究,提供一些有效的建议,从而帮助男子运动员在400m跑过程中保持较好的状态。  相似文献   
7.
思想政治课是中学和大学的必修课,是对各层次学生进行马克思主义基本观点教育的课程。将中学和高职高专院校思想政治课进行比较研究,分析两阶段思想政治课的相同性和差异性是实现高职高专思想政治理论课与中学思想政治课衔接,增强高校思想政治理论课实效的重要途径。  相似文献   
8.
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,它的贯彻执行对于一个国家维护统一、保持政权稳固、保障人民的权利与自由、发展民主政治、完善法治以及推动经济发展和社会进步起到重要作用。本文就现行宪法四次修改的历程及其特点进行论述,充分展现我国“宪法就是一张写着人民权利的纸”。  相似文献   
9.
案例分析是高校《法律基础》课的重要教学方法之一。在教学过程中,案例选择是否恰当,教学运用是否巧妙,是个重要的环节。  相似文献   
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