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刘孟光 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
生本理念下的生物教学,教师要以生为本,以学定教,根据学生现有的高中生物能力进行教学策略的选择。在这个过程中,教师要通过合作学习,充分调动学生的积极参与性,还可以采用多媒体辅助教学,拓宽课堂思路,让学生更好地占据课堂的主体地位。教师要加强生物实验教学,提高学生的动手实践能力,还可以采用前置性作业引导学生提高自学能力,同时教师要给学生更多的自主学习空间。 相似文献
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