尊重学生 实现后进生的转化     

刘学平 《中国科教创新导刊》2011,(27):225-225

尊重在班主任从事后进生转化为先进生的工作中很重要,是一切工作的基础,只有尊重,才能以平等之心帮助学生建立自尊,才能以信任之心唤醒学生的责任感,才能以宽容之心促进学生健康成长。  相似文献   

高校图书馆应主动为学生服务     

刘学平 《潍坊教育学院学报》2001,14(1):59-59,67

高校图书馆应打破传统观念 ,主动架起学生和知识的桥梁 ,为学生提供更好的现代化的优质服务  相似文献   

建立有效的工程训练教学质量监控体系   总被引：1，自引：1，他引：0  

王亚杰  刘学平  梁峰  张洁 《实验技术与管理》2011,28(12)

工程训练的教学目标是培养学生的实践动手能力、创新意识和工程素质,随着对工程教学质量的重视程度越来越高,教学质量的监控也引起了更高的关注.结合学校工程训练教学工作实际,提出了一套有效的工程训练教学质量监控体系,对二级督导检查与管理的方式进行了详细阐述,并重点论述了学生评教系统的主要功能和创意之处,该系统经过了一年多的实践应用,取得了较好的监控效果.  相似文献   

广域继电保护故障区域的自适应识别方法研究     

刘学平 《大科技．科学之谜》2014,(5):102-103

在解决传统的保护难题上,广域继电保护还是比较有优势的,与之相关的技术也受到了很大的关注。但是因为继电保护中隐藏的故障具有一定的隐蔽性,在正常运行的时候不容易被发现,容易导致系统出现故障。解决这种危害性我们需要的不仅仅是技术,更重要的还应该注重在管理方面的手段。为了降低在广域的保护范围系统的通信量,提出了广域继电保护故障区域的自适应识别方法。本文结合当电力系统出现故障的时候序电压分布的特点,讨论了影响序电压分布的主要因素。为了实时的监视电网广域范围的序电压,分析了故障区域,实现了自适应识别的故障区域,不会受到电网机构的变化影响,能够更容易的获得电网比较高的故障信息,提高了广域继电保护故障区域的自适应识别的能力。  相似文献   

人类知识保存中的三次革命     

刘学平 《昌潍师专学报》2001,(1)

本文论述了人类社会在知识保存中的三次革命性发展，以及由此带来的图书馆在知识保存中作用的变化  相似文献   

生态视阈下推进馆员生态发展的战略构想     

刘学平 《图书馆理论与实践》2011,(4)

馆员生态发展不仅能实现馆员生态人格的完善与可持续发展,而且还能不断丰富和完善馆员生态发展的内涵,实现馆员服务效益、社会效益与生态效益的统一.其依据是生态本性理论、可持续发展理论、生态平衡理论.其发展应遵循人本与体验相结合、发展与自律相结合的原则,实现生态文化、生态目标、生态价值、生态行为、生态实践、生态服务、生态制度、生态素质的发展战略,构建馆员生态发展系统及系统内生态馆员与生态因子的相互促进、相互作用和相互发展.  相似文献   

某城区挥发性有机物的臭氧生成潜势及源解析          下载免费PDF全文

林小英  王鑫  刘学平 《福建工程学院学报》2022,(1):74-77+102

基于福建省某市大气挥发性有机物的观测数据,分析其挥发性有机物的污染特征,研究臭氧(O3)生成潜势,采用正矩阵因子分解法(PMF)模型开展源解析。本次研究共检测出化合物115种,定量分析51种挥发性有机物,包括烷烃、烯烃以及芳香烃,其中烷烃和芳香烃含量最高,烯烃的O3生成潜势贡献最大(45%)。PMF模型源解析结果表明,挥发性有机物主要排放源包括机动车尾气排放、溶剂使用、植物源、生物质燃烧和工业过程,分别占比55.07%、9.37%、8.09%、12.01%和15.47%。  相似文献   

普通高中学分认定的探索     

高翔  刘学平 《当代教育科学》2005,(6):44-47

学分是学生成功完成某项科目所获得的分值单位，是计量学生学习进度、学习状况、学习量和学习态度的过程性评价，它主要是对学习过程进行量化的评价，同时兼有质的特征。在对过程进行量的量度时，其中包含“平时测试”，在对学业最终认定时“模块测试成绩”成为主要成分，这种对过程的评定能有效地引导学生正确、合理地对待学习过程中自己的兴趣、爱好和特长，并把它与课程标准要求的基础素养要求相结合，从而有效保证学校课程开设的全面性和学生对课程选择的有效合理性。  相似文献   

图书馆生态化发展之审视   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘学平 《图书馆工作与研究》2010,(2)

文章在阐述图书馆生态化内涵的基础上,指出了图书馆生态化的层次关系,论述了图书馆生态化的表现形式,探讨了图书馆生态化发展应遵循的原则,提出了实现图书馆生态化发展的构想,即一中心、二项目、三模式、四组合、五要素的一二三四五的图书馆生态化发展思路.  相似文献   

生态理念下的生态馆员发展研究     

刘学平 《国家图书馆学刊》2010,19(4)

生态馆员发展不仅能实现馆员生态人格的完善与可持续发展,而且还能不断丰富和完善生态馆员的内涵,实现馆员服务效益、社会效益与生态效益的统一。其依据是生态本性理论、可持续发展理论、生态平衡理论。其发展应遵循人本与体验相结合、发展与自律相结合的原则,实现生态文化、生态目标、生态价值、生态行为、生态实践、生态服务、生态制度、生态素质的发展战略,构建生态馆员发展系统及系统内生态馆员与生态因子的相互促进、相互作用和相互发展。  相似文献