排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
随着互联网与大数据技术的高速发展,生物技术专业人才培养对自身发展及要求越来越高。为保证生物技术专业创新型人才的培养质量,结合"互联网+"的最新技术和理念,通过加强师资建设、构建"三位一体"人才培养模式、设计专业+复合课程体系、创建"立体化培养与个性化拓展"人才培养方向等方式,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行探究,不断提升师生的专业素养和潜能,提高专业人才创新潜力,从而为社会培养更多的高素质复合型生物技术人才。 相似文献
3.
第一,正规的成人美术专业教育体系与儿童美术教育体系不存在紧密的联系。这两种美术教育体系的学习动机、培养方式及美术形态的差异性,管理的各行其是,互不相关,致使转型期的小学高年段学生的美术教育样式几近空白。正规的成人美术是专业学习,偏重于模仿能力的训练;而儿童学美术是天性使然,兴趣使然,全凭自由的想象直达艺术的殿堂,小学高年段学生恰在这两块教育体系之间。因此,只有消除隔阂,融合“断层”,才能使儿童更健康地发展,走向人生的成功。第二,教学模式运用不当。对该年段学生的美术教学,时下多采用儿童或成人的不加改进的教学模式… 相似文献
4.
5.
我于2004年8月7日至9日参加了江西省赣州市新课程美术教师市级培训一我去之前没怎么放在心上，以为这次的培训规格肯定不高．出乎意料的是，首都师范大学美术学院博士生导师，美术课程国家标准研制项目组负责人尹少淳教授，还有江西美术出版社吴吉仁主任、陈瑶编辑等全国知名的美术教育专家都下来了，他们都直接参与了美术新课程、新教材的研制、编写。而让找们一线的农村教师深受感动的，正是能与我国美术教育权威、专家面对面近距离地接触、交流。 相似文献
6.
1