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“十五”期间,由南京市建邺区教师进修学校、托幼办牵头申报,经中国学前教育研究会立项的课题——“生成、预成技术在幼儿园课程设计中的运用”,现已结题并被中国学前教育研究会授予优秀研究课题奖。该课题研究的突出特点是,一批幼儿园、教师、家长、幼儿、社区工作人员卷入了该课题的研究。我们把这种幼儿园之间联合进行课题研究的模式称之为“园际联动”。 相似文献
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