老树开新葩——评闵宜诗集《春蚕的情思》     

刘宣 《临沂师范学院学报》1993,(4)

闵宜在诗坛上的知名度也许不如在教坛上的知名度高,她是全国三八红旗手、优秀教师,培养的桃李遍天下,曾数次晋京参加文教界英棋会。但她在“以心泉催桃李”的同时,也不辍挥毫抒情,吟诗填词。且佳作频出。最近奉献给读者的诗词曲集《春蚕的情思》(百花文艺出版社出版),便是她近年诗词创作的荟萃,也是中华古诗词老树上开出的新葩,值得钟情古诗词的读者和探索中国诗歌形式发展的有识之士一读。  相似文献   

国外幼儿园安全教育述评     

刘宣 《山东教育》2004,(27):9-10

幼儿的安全及安全教育一直是我国幼儿园高度关注的问题，有时可能也是最头痛的问题。国外幼儿园的安全教育上各个方面的一些相关实例，可能会给我们提供一定的启发和借鉴。  相似文献   

大青叶抗氧化能力的研究     

刘宣  赵二劳 《忻州师范学院学报》2008,24(2):11-12

采用清除羟自由基和超氧阴离子自由基法对大青叶抗氧化能力进行了研究.实验结果表明:大青叶对羟自由基和超氧阴离子自由基均有较强的清除作用,其清除率与大青叶提取液浓度成正相关,说明大青叶具有较强的抗氧化能力,大青叶极可能是一种天然抗氧化剂的新资源.  相似文献   

我当按摩师     

刘宣邑 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)

晚上，我刚做完作业，就发现妈妈从厨房出来，一边走，一边说：“嗨，真累！”我瞧着妈妈那疲惫的面容，忙跑到妈妈跟前，笑嘻嘻地说：“妈妈您累了吧，我来给您按摩。”妈妈快人快语地说：“得了吧。你只要学习好就行了，其他不用你操心。”我忙说：“我知道，不过光学习好，不关心妈妈，也不是个好孩子。妈妈，就让我为您服务一次吧！”在我再三请求下，妈妈终于答应了。妈妈趴在床上，我站在床边，猫着腰，摆开了架势：我把双手绷直，好像两台按摩器，有节奏地敲打着妈妈的背部，还不时地学着按摩师的样子，这儿捏一捏，那儿揉一揉。“好…  相似文献   

极限概念教学设计     

刘宣 《南昌教育学院学报》2015,(1):77-79,98

极限概念既是高等数学的理论基石,也是高等数学教学中的难点。如何让学生正确地把握极限的概念并理解它的精神实质是需要精心设计的。在教学过程中,教师应首先通过历史上极限方法的应用引出极限的直观定义,然后用一个芝诺悖论说明直观定义会给数学带来一定的危机。最后由实例探讨引出极限的严格定义并利用几何直观的方式进一步加深学生的理解。  相似文献