古诗词鉴赏浅见     

刘富学 《中国教育研究与创新》2006,3(4):73-73

古诗词鉴赏是多年来高考的一项固定内容，虽然题型设计由原来的客观性选择题，变为了现在的主观性阐述题，但考察的方向没有太大变化。对诗词鉴赏的要求仍为两个方面：一是“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”；二是“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”。作品中多含有创作者本人的思想情感、价值取向，因而分析掌握一些著名文人的创作风格，常用表现手法，对正确评价作品，轻松应对高考是十分有益的。正如白居易所说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，一个作家在不同的社会环境中作品的语言风格和所表达的思想情感就会有很大的差异。如五代南唐后主李煜，刚继王位时，尊崇宋朝贪图享乐，前期作品多写宫廷生活，风格柔靡。这时的作品又可大致分为两类：  相似文献   

湖北省农村公路常见问题及排水设计建议     

漆小康  冯小芬  刘富学  许立强 《中国科技纵横》2011,(15):234-234

从农村公路常见问题出发,对设讯施工、监管、养护管理方面分析了产生问题的原因,提出了农村公路应重视设计、严格施工、监管到位、抓好养护管理的建议,特别强调应对农村公路的排水系统进行设计,并从路基、路面、边坡的排水设计进行了分析探讨,同时提出加强养护管理方面的建议。  相似文献   

如何培养学生阅读能力     

刘富学 《中国教育研究与创新》2006,3(3):52-52

“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”是新课程改革的重要理念之一。在这个理念下，教学的中心由教师向学生转移。学生的学习方式也由被动学习转变为主动学习。  相似文献