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刘尊群 《中学物理教学参考》2007,36(12):3-5
在信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天,担负着信息采集任务的传感器扮演着越来越重要的角色.依据新课程标准、经全国中小学教材审定委员会审定通过的人教版、广东版物理新教材大量涉及使用了传感器的相关知识.人们常说"征服了传感器,就征服了科学技术".作为信息采集系统的最前端——传感器如此大规模地融进物理新教材,对我们落实课标、实施新课改将会有怎样的意义呢?以下是笔者在运用传感器进行教学实践过程中的几点体会.一、让科学探究融进课堂教学在2003年4月国家颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》中,把"科学探究及实验能力要求""共同必修模块""选修 相似文献
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