小学语文阅读教学中运用合作学习模式的反思与完善     

刘巧林 《学周刊C版》2021,(16):119-120

随着新课改理念慢慢渗透到小学生素质及文化的方方面面,当下的小学教育对语文这一重要学科的授课理念有了更高要求,其中最重要的一点就是提高小学语文阅读的质量。鼓励在小学语文阅读教学中运用合作学习模式,能够有效提高阅读教学质量,提升学生的语文素养。但目前一些地方的合作学习模式存在着不够完善的现象,这影响了学生的健康成长,因此小学语文老师有必要对此进行正确引导。  相似文献   

中学班主任德育工作的一些思考     

刘巧林 《科教文汇》2009,(31):18-18

中学是人生中重要的阶段。本文阐述了如何做好中学生德育工作,引导中学生健康成长。  相似文献   

搭建MAPGIS与地质信息库接口程序实现地质图件的人机联作     

刘巧林 《内江科技》2006,(1):147-147

本文讲述了在仔细研究MAPGIS明码文件格式的基础上．结合地质作图的实际需求,以地质信息库为基础,采用 VisualBasic6．0这一面向对象的程序设计语言,编制MAPGIS与数据库的接口程序,使数据库信息能直接在MAVGIS中生成地质标准井位图, 再借助MAPGIS强大的图形处理功能实现地质图件的人机联作。  相似文献   

导论课程的开设对稳固学生专业思想的作用初探——以湖南农业大学水产专业为例     

刘巧林  李四元  肖调义  王晓清  江辉  杨雄 《教育教学论坛》2014,(48):242-243

水产学科作为我国一级学科之一,在国内多所高等院校设有本科专业,在高等院校、科研院所等设有硕士和博士研究生专业。由于水产相关行业一直被认为是比较艰苦的行业,所以稳定生源数量成为困扰水产学科和行业发展的一个重要因素。为此,为了扩大水产专业生源量,稳定水产专业学生专业思想,降低转学率,湖南农业大学特面向大一新生开设了水产专业导论课。通过对两届学习完导论课程的学生进行问卷调查表明,专业导论课的开设能够有效提升学生对专业及行业的了解,稳固学生的专业思想,降低转学率。  相似文献