“丑小鸭”如何变成“白天鹅”——谈小学后进生的转化     

刘延冬 《中国教师》2008,(14):43-44

<正>"一切为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念,它意味着在教师的课堂教学理念中,包括每一位学生在内的全班所有学生都是自己应该关注的对象,关注的实质是尊重、理解,关注本身就是最好的教育。但实际上,一些学习成绩和纪律较差的后进生却常常  相似文献