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确立新的高等教育质量观面对的三股力量和三个着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在我国确立与高等教育大众化阶段相适应的高等教育质量观正面临着来自高等学校内部的动力、来自外部的压力以及固守落后理念的阻力。确立新的质量观是思想领域中的一场变革,需要明确、坚定变革的理论指导,抓住变革的切入点和变革的支撑点,促进变革的实现,深化教育教学领域改革,不断提高教育教学质量,推动我国高等教育事业健康持续发展。 相似文献
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人文教育、科学教育的整合与人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
以人的全面发展思想为指导，树立以学生为本的教育理念，精心策划、积极运作“两种教育”的整合，促进和推动人的全面发展；随着社会的发展、变革以及人的全面发展提出的新的更高的要求，还要不断更新和完善“两种教育”的整合，更好地发挥高等教育的功能和作用。 相似文献
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对高校独立二级学院大学文化建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校独立二级学院的开拓者要充分认识大学文化在形成学院凝聚力以及实现学院生存与发展中的重要作用,积极加强学院的大学文化建设,并把学院的整体建设置于大学文化建设领域中进行,不断提高学院的社会声誉和信誉度,办出让人民满意的独立学院,向社会提供充足的人才支持和有效的智力服务,推动我国高等教育事业的发展。一、实施“铸魂工程”,不断积淀文化传统大学文化是独具特色和风格的区域性文化。无论是自觉地营造,还是任其自然生成,它都会随着时间推移逐步形成。加强大学文化建设,创建自己的大学文化对正在筹建或者刚刚建成的独立学院尤为必… 相似文献
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独立学院党的建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
加强独立学院党的建设是保证独立学院健康发展的必然要求。应以体制和模式创新为出发点,实事求是,建立健全独立学院党的组织,不断加强组织、思想、作风建设,妥善处理各种关系,以发挥党组织的政治核心和监督保证作用,坚持社会主义办学方向。 相似文献
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构建高等学校科学的量化评估体系是非常必要的。本阐述了构建高等学校量化评估体系应遵循的基本原则并提出了我们的一种方案。在方案中着重强调了培养人才能力、科研水平、办学条件在该评估体系中的地位、作用和意义。 相似文献
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高校师生对创新教育发展态势的评价 总被引：5，自引：3，他引：2
正确认识和评价创新教育的现状以及发展的趋势,是以教育创新思想为指导重新审视创新教育的前提和基础。笔通过对高校师生的问卷调查认为,目前,高校创新教育的发展是不平衡的,存在着一些不容忽视的问题,对此应采取切实可行的措施,加快教育创新的步伐,推动创新教育不断健康发展,为全面建设小康社会作出高等学校应有的贡献。树立新的教育观念、改革教育教学内容,完善课程体系,创建新型的教育教学模式,构筑适应不同类型学生成长需要的平台。加大对教师培养教育的力度,提倡研究性学习,为学生养成自主学习的习惯提供充裕的条件。 相似文献
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独立学院的创建是我国高等教育事业发展史中的重大事件,要实现生存与发展还有待于进一步明确、端正发展的理念,确定发展的模式、目标和方向以及做好发展的各项基础性工作。只有这样才能不断拓展生存与发展空间,实现健康、持续发展,完成历史赋予的重任,为我国高等教育事业的发展作出贡献。 相似文献
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刘心廉 《教学研究(河北)》2001,24(1):25-27
站在“三个代表”的高度，全面审视传统教育观念，提出了应以“三个代表”重要思想为指针，把握变革传统教育观念的正确方向，从全面的教育发展观、完整的教育目的观等方面，对落实“三个代表”的要求，实现教育观念的深刻变革进行了讨论。 相似文献