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为切实把握物理命题新动向,深入领悟新课标理念的精髓,结合教学实践的具体实例,探索了如何加强物理课程与STS相联系。提出了在物理课程中,应重视科学知识在社会生产和生活中的应用,强调知识的实用性和社会价值。说明了STS教育在我国基础教育课程及其教学的改革中具有重要的潜在价值和创新意义。 相似文献
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一、当电动机转动时,电功大于电热,欧姆定律不再适用
当电流通过有电阻的导体时,通过做功的方式使导体发热,从而将电能转化为内能,产生热量,简称电热Q,在电阻为R的导体中,设通过的电流为I,则在时间t内产生的热量的大小可根据焦耳定律进行计算. 相似文献
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