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给定条件求角是三角函数中一类常见的问题，其常用的求解方法是：(1)求出目标角的某个三角函数值；(2)根据目标角的范围确定角的大小．但是笔者在教学中发现，许多学生由于不能正确处理好目标角的范围而致误，下面结合实例介绍两种处理目标角范围的实用方法． 相似文献
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三角函数的求值问题是三角内容的一类基本问题，也是一类重要问题，通常可把它划分为三种题型：一种是给角求值，如求sin600&;#176;的值．；另一种是给值求值，如已知sina=1/2，求cosa的值；第三种是给式求值，如已知sinφcosφ=60/169，且π/4&;lt;φ&;lt;π/2号，求sinφ，cosφ的值，第三种题目解答起来难度较大，特别是碰到给出儿个角的三角函数的条件式，要求另外的三角函数式的值时难度就更大．本文拟通过实例介绍此类问题的常用求解方法，以期对同学们有所帮助。 相似文献
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直线问题中，经常会出现设直线的点斜式方程，而在求出的答案中往往会遗漏一条直线，究其原因，遗漏的这条直线斜率不存在．这时就必须讨论当斜率不存在时，直线的存在性．其实设直线方程时，可以借助于题目给出的条件，适当地设出直线方程的其他形式，这样既避免了遗漏直线，也避免了对斜率的讨论． 相似文献
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在学习整式的加减运算的过程中，我们不仅要注重基础知识的掌握和基本技能的培养，还要在基本问题的基础上进行变式而得到的创新题．解决这些创新型的题目，有利于提高学生的解题能力和学习兴趣． 相似文献
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刘怀成 《语数外学习(初中版)》2010,(7):50-51
选择题在中考数学试题中占很大比例．解选择题的常用方法有：直接法、特殊值法、排除法和验证法．为了帮助同学们更好地解答这类问题,下面介绍解选择题的几种常用的方法． 相似文献
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刘怀成 《数理天地(初中版)》2010,(11):19-19
在学习整式的加减运算的过程中，我们不仅要注重基础知识的掌握和基本技能的培养，还要在基本问题的基础上进行变式训练，这有利于提高学生的解题能力和学习兴趣． 相似文献
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