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生产和现实生活中许多问题都需要运用数学知识来解决。教师应将这些数学问题设计成实验内容,依托计算机的强大功能进行实验,以降低学习难度,让学生体验学习数学的乐趣。 相似文献
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现实生活和生产实践中有很多问题要依赖数学知识去解决.我们把这些要依赖数学知识才能解决的问题,统称为应用性数学问题.职业学校数学课开展应用性数学问题教学是传统数学教学的革新,既能迎合当今职校生文化功底差但又活泼好动的特点,又能突显数学课程的现实应用意义,是调动职校生学习数学兴趣、提高教学效果的有效手段. 相似文献
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研究性学习是指在老师的主导下对课题进行实践性研究,从搜集信息,到分析研究的整个过程中来综合知识、积累经验的一种学习方式.因其具有开放性、自主性、过程性和综合性等多方面特征而受到人们的广泛认同和推崇.而老师的应用性教学是指老师依据现有教材的内容、特点,结合生活实际,进行对生活素材的搜集整理、分析综合,并把这些应用性素材充实到学科的课堂教学中去,让学生明白所学课程有哪些应用,可以用来解决哪些实际问题,引导学生进入想知道、愿意学的状态的一种教学方式.…… 相似文献
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刘承春 《中国校外教育(理论)》2008,(3):103-104
使用现代技术设备提高工作效率是人类进步的必然选择,也是教师改善教学效果的必由之路.生产和现实生活中出现的应用数学问题很多,其求解难度大,教师要探索问题的现代化求解方法,利用电子计算机帮助解题,就可以降低应用数学问题的求解教学难度,克服职校生数学学习的恐惧心理,体验数学学习的乐趣. 相似文献
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刘承春 《中国校外教育(理论)》2008,(2):131
生本教育提倡一切为了学生,尊重学生的个体差异,让学生积极投入学习,让不同的学生得到不同的教育.生本的职校数学课的教学应当是,教师有生本的职校数学教学理念,选择有现实应用价值的教学内容让学生学习,探索让学生能得到有效教育的传授手段和方法. 相似文献
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