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初中数学课堂提问的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在今天的课堂教学中 ,“边讲边问正在取代满堂灌” ,“高密度提问已成为课堂教学的重要方式”[1] ,但对设问的艺术 ,回答的技巧 ,目前教师掌握与运用的情况究竟如何 ?如何改进教师的提问行为 ,就能使更多的学生有参与讨论的机会 ,使一些学生存在的问题能及时地暴露 ,使学生的思 相似文献
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初中实施新课程教学后，本着体现基础性、普及性和发展性相结合的新理念，全国数奥普委会也及时地凋整了初中数学竞赛大纲．各省市的初赛，更是十分注意接轨新课程．于是，初中数学竞赛的命题也就起了变化了． 相似文献
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