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刘敏婕 《广西大学梧州分校学报》1999,(3)
本文从数学教育改革的最新走向及我校的基本情况出发,阐述分析我校实施数学素质教育的必要性及其实现的基本途径:优化数学课堂教学。 相似文献
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刘敏婕 《广西大学梧州分校学报》1997,(2)
数学评讲的设计,抓住典型错例,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生分析能力;注重一题多解,培养学生解题能力. 相似文献
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