论建构主义指导下的大学英语新型教学模式     

刘文如 《考试周刊》2011,(37):82-83

建构主义学习理论是自行为主义学习理论和认知主义学习理论之后,更贴近学习者认知规律的一门学习哲学。它强调教学应以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。现代大学英语教学改革即在建构主义理论的指导下,采用了情境教学模式与多媒体教学模式的双重结合。本文探讨的中心是如何在教学中将这两种教学模式扬利去弊,更为有效地结合起来。  相似文献   

过程写作法对大学英语写作教学的启发   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘文如 《考试周刊》2009,(1):117-118

本文根据二十世纪八十年代提出的过程写作法对传统英语写作教学中存在的问题进行了分析．并以交际理论为基础,将写作过程视为复杂心理认知和语言交际过程的写作理论,这对于我国大学英语写作教学实践具有很大的指导作用。  相似文献   

从语用角度看模糊语言的交际功能     

刘文如 《考试周刊》2011,(15):19-20

人类语言的模糊性不仅可以使其更为精确地表达客观世界与主观思想,而且在人类社会交往中起着极为重要的优化交际的功能。本文意在以实际交际中出现的模糊语言为依据,结合语用学原理,分析其是如何提高语言表现力和优化交际效果的。  相似文献   

生物炭基纳米零价铁吸附固定厌氧氨氧化污泥的综合实验设计     

陈文静  张李金  石峻岭  刘子睿  刘文如  庞维海  赵海涛 《实验技术与管理》2023,(11):46-51

该实验制备了生物炭基纳米零价铁（nZVI@BC）复合材料用于厌氧氨氧化污泥的吸附固定。实验得出了nZVI@BC固有吸附性能优于生物炭，且nZVI@BC对厌氧氨氧化污泥的吸附更符合准二级动力学模型的结论，证实了nZVI@BC投加量和反应温度对其吸附固定厌氧氨氧化污泥存在显著影响。该项研究为厌氧氨氧化工艺处理低温低氮污水过程中污泥易流失问题提供了一种解决方案，具有一定的应用潜力。  相似文献