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高校思政课的教学效果,在很大程度上取决于其亲和力的强弱.2019年,习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上作出重要讲话,指出思政课要坚持"八个统一".他始终强调,思政课应该把握好课堂教学,必须结合时代发展要求,切实提升思政课的亲和力,以此为前提来满足大学生成长发展需求.本文对高校思政课亲和力内涵、价值意蕴和现实困... 相似文献
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为推进大学英语教学模式改革,切实提高学生英语综合应用能力。根据国家教育部《大学英语课程教学要求》要求,大学英语自主学习成为学校推行的重要学习模式。而教师作为大学生英语自主学习的重要引导者,教师引导学生自主学习是其中不可缺少的环节。本文主要分析探讨了大学生自主学习英语的情况。我们既要注重学生的自主也要注意教师的引导。 相似文献
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刘方荣 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):90-90,118
19世纪的男性文学作品将女性形象要么刻画成天使,要么是妖妇,《德伯家的苔丝》中的女主人公苔丝是天使还是妖妇呢?本文试图从小说中两个男主人公对待苔丝的不同态度的角度出发,运用女权主义批评理论,对苔丝的女性形象进行分析,从而透视哈代的女权思想。 相似文献
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学生的个体差异普遍存在,生理发展和心理发展上存在差异,学习能力不一样。教师教学过程中对学生"一刀切"显然难以优化教育。旧有的高校英语课堂将学生聚集在一起采用一样的教学方法授课,难以满足个体化差异,高校课堂对不同的学生划分层次,学习不同的教材,设计不同的学习目标,采用分层次教学法,实现了因材施教,优化了课堂结构,提高了教学质量和教学效率,减轻了学生的学习负担,可以有效的提高学生学习成绩。 相似文献
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英语写作在大学英语教学中并未受到重视,受到大学英语四、六级考试的影响,对自己的写作能力的培养训练并没有花太多时间,这些都导致学生在考试时在此失去很多的分数,学生因此而没有过四、六级的大有人在,写作困难已成为大学生提高自己英语能力的拦路虎。因而加强大学生英语写作能力的训练,提高写作能力势在必行。在此情况下,作者通过对大学英语写作能力的训练的探究,提出了以下策略和方法。 相似文献
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简述一个关于案件事实认定的综合的逻辑结构模型,并以此模型分析邓玉娇案,展示了该理论模型对司法实践支持和指导意义。 相似文献
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本文从三个方面谈谈学生学语文兴趣的激发与培养一、了解学生学习语文兴趣兴趣是个性动力结构中的一个子系统,它是一人力求知识或趋向某种客体的积极态度,也是人认识需要情绪表现。学习进入中学后,学习环境与小学时期有所不同,学习科目增多,要求学生掌握比小学时期更高层次的文化科学知识;要求他们提高自己 相似文献
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