生长军官任职教育中的"能力本位理论"研究     

史佩  张翼  刘昆福 《高等教育研究学报》2010,33(2)

生长军官任职教育是生长干部岗位任职前接受的职业教育.生长军官任职教育人才培养过程中,要确立"能力本位"总体思路,科学构建人才培养目标模型,优化课程结构体系,完善教学保障机制,提高人才培养质量效益,满足部队岗位任职需求.  相似文献   

加强实践性教学条件建设的研究与实践     

皮之军  黄启来  王杰  刘昆福 《实验技术与管理》2012,29(7):152-154

结合海军航空工程学院实践性教学条件建设研究与实践,系统介绍了加强实践性教学条件建设的总体思路和具体做法,最后给出了取得的成效。  相似文献   

管理哲学的形而上学追问     

黄小晏  刘昆福 《科技管理研究》2012,32(24):223-225

形而上学是哲学的根基,所有应用哲学的基础理论研究都离不开对各自形而上学的探寻。管理哲学作为对管理学及管理实践中所存在的普遍问题做出批判性反思和建构性总结的应用哲学,因其哲学属性,也有着自身的形而上学。作为管理哲学的根基,管理哲学的形而上学应在管理哲学的研究中得到首要或优先建构。管理哲学的形而上学主要是指对管理领域内最一般概念即范畴的研究,具体而言,主要关注管理、组织、管理者和组织目标等范畴及其内在逻辑关联。  相似文献