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刘昌源 《中学数学教学参考》1997,(5)
函数的奇偶性及其判别上海市合庆中学刘昌源函数的奇偶性是函数的重要性质之一.高中教材对奇、偶函数的性质与判别介绍得比较简略,尽管这部分内容在教材中算不上难点,但要使学生正确地理解函数的奇偶性及其差别,教师不仅对奇偶函数的定义要讲透彻,宜对其性质与判别也... 相似文献
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刘昌源 《中学数学教学参考》1997,(10)
数列的初等求和方法例谈上海市杨思高级中学刘昌源求数列的前n项和是高中数学《数列》一章的教学重点之一.而教材习题中一些既非等差数列,又非等比数列的某些数列求和,则是教材的难点.因为它们不像等差数列和等比数列那样可以直接套用公式,学生感到困难较大.不过只... 相似文献
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刘昌源 《中学数学教学参考》1994,(7)
数学是思维的体操,数学教学要开发智力、发展能力,就不能仅仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力。那么,在数学教学中怎样来培养学生的思维能力呢?具体作法可以从以下几个方面进行: 一、一题多解,开阔视野 在教学过程中,用多种方法,从各个不同的角度和不同的途径去寻求问题的答案,培养学生思维的变通性。 相似文献
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