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Sperber ＆ wilson的关联理论将交际看作一种认知活动,试图从人的认知特点和过程山发,揭示交际规律.关联理论使跨文化交际中的语用会话含意推导摆脱了Grice合作原则的束缚,也从认知的角度探讨了礼貌现象,为跨文化交际中话语的理解提供了新的理论依据,有助于解释跨文化语言交际活动中出现的语用失误与交际失败现象. 相似文献
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刘明志 《玉溪师范学院学报》2005,21(7):60-63
Sperber&Wilson的关联理论将交际看作一种认知活动,试图从人的认知特点和过程出发,揭示交际规律。关联理论使跨文化交际中的语用会话含意推导摆脱了Grice合作原则的束缚,也从认知的角度探讨了礼貌现象,为跨文化交际中话语的理解提供了新的理论依据,有助于解释跨文化语言交际活动中出现的语用失误与交际失败现象。 相似文献
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刘明志 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(5):16-19,24
各民族语言中都有大量与动物相关的词汇。在汉英两种语言文化中,有些对应动物词汇可能会使人产生相似或相近的心理联想,但由于中西之间存在着民族、历史、地域、道德观、价值观、审美情趣、风俗习惯等社会文化差异,很多对应动物词汇的心理联想意义也有很大不同。本文试图对汉英两种语言文化中对应动物词汇心理联想意义的异同加以分析比较。 相似文献
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乘法分配律(教材第68—69页例5)第1课时,新授课。乘法分配律是小学数学中最重要的基础知识之一。在《乘法的意义和运算定律》章节,乘法分配律既是重点,又是难点。它不同于对乘法交换律和结合律的教学,因为学生在学习这些定律之前已通过大量的运算实践,积累了丰富的感性经验,对这些定律的学习只是从理性上认识深化,因此比较容易理解和掌握。而乘法分配律对学生来说是全新的知识, 相似文献
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词语的超常规搭配 总被引：2，自引：0，他引：2
刘明志 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):31-31,47
人们使用语言，不仅要求准确．符合语法规则，往往还要求鲜明、生动、形象。这样在特定的语言环境中．打破常规．灵活搭配的现象就相继出现了。这种超常规的搭配通常借助修辞手段。就句子内部相关成份来说，这种超常规搭配表现在几个方面：一、修辞语和中心语的关系；二、主谓间的关系；三、动宾间的关系。应该注意．运用词语的超常规搭配不可超出合理的范围。如果这种搭配没有合理的部分．即不能增强表达效果，也应视为语法上的搭配不当。 相似文献
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浅析东北方言的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
刘明志 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):22-24
方言是形成普通话的基础,在特定场合里具有独特的使用价值和文化价值。东北方言有着较为完整的语言体系。本文通过浅析东北方言的特点,展现其独特魅力,希望更多人重视和保护东北方言。 相似文献
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《三角形的认识》是第二阶段的教学,在此之前学生已学过“初步认识”。本课的教学内容是抽象概括三角形的意义,认识特征,对三角形进行分类。教材首先借助图形直观,抽象概括三角形的定义,再认识三角形的稳定性,最后对三角形进行分类。学好这部分内容,有利于发展学生的空间观念,为以后学习几何形体打下较好的基础。 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具。对于教师来讲也是教学、教育的工具,这是由教师的工作性质、任务、对象决定的。教师语言的主要特点是其口语的规范性、科学性、生动性和艺术性。高职教师应很好地运用语言特点来提高课堂教学水平。 相似文献