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看过一篇散文,大意是:一个男孩吃完葡萄后,把核埋在花盆里,想种出葡萄来。尽管他知道葡萄是用葡萄藤插栽的,但他还是想种出奇迹。之后,男孩不是精心浇水,就是蹲在花盆前发呆,直到有一天把父亲惹毛了,打碎了花盆,男孩痛哭。几天后,一个女孩重复了男孩的工作,连男孩也过来劝她这样做没用,女孩不听。过了一段时间,女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来,女孩开心极了,男孩却躲在一边流泪。原来他看见葡萄藤是女孩的爸爸偷插下去的,他觉得女孩的爸爸真好。 相似文献
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王兴国同志撰写的并由湖南人民出版社出版的《杨昌济生平及其思想》一书受到了广大读者的好评.该书清新、别致、文史哲并茂,既富有学术价值,又通俗生动、雅俗共赏.首先,熔史论、传记与学记于一炉。作者尽可能全面地着笔,即不但写杨昌济在重大政治事变中的立场,且写他的生活、感情以及音容笑貌,使之形象生动丰满,如闻其声,如见其人,从而传神地刻画了他的一生。如书中这样通过揭示当时特定的社会背景和家庭环境来阐发杨昌济先生学术思想形成的条件与根源:杨昌济所处的时代,正是新旧两种势力激烈斗争的时代,一方面外国侵略势力与中国反动统治势 相似文献
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ABC理论在心理健康教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
非常著名的心理学家艾利斯提出情绪或不良行为并非由某一外部诱发事件本身引起,而是由于个体对于该事件的解释认知的评价所引起。艾利斯常借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯(Epictetus)的一句名言表达自己的观点:“人不是被事物本身所困扰,而是被其对事物的看法所困扰。”该理论被称之为ABC理论。在从事了三个学期的心理健康教学、讲座以及个体咨询的过程中,我发现这一理论对于每一个人尤其是青少年树立健康积极的信念,保持乐观向上的心态,摆脱无端的自卑对生命的束缚和莫名的烦恼对情绪的困扰起到了标本兼治的作用。一、ABC理认在心理矫正中… 相似文献
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正数学思想方法,数学家和数学教育工作者有诸多论述.概括起来,大多数是从"数学思想"和"数学方法"两个角度进行阐述的.数学思想是对数学对象的本质认识,是从某些具体的数学内容和数学认识过程中提炼出来的基本观点和根本想法,对数学活动具有普遍的指导意义,是建立数学和用数学解决问题的指导思想.数学方法是指数学活动中所采用的各种方式、手段途径、策略等.在高考中,如果能掌握一定的数学思想方法必可以大大提高学生的战斗力. 相似文献
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<正>沟通学里有一个很有意思的数据,当一个人听别人说话的时候,通常3秒之内,就已经开始想我应该怎么回应他,而这种回应又常常是想着怎么劝解安慰,怎么解决问题,往往忽略了情绪。比如我早晨等公交,要坐的那辆不来,不坐的却来了一辆又一辆,等得人望眼欲穿,气急败坏。最后好不容易坐上车,差点儿迟到。呼哧带喘地跑进办公室,抱怨着今天真倒霉。 相似文献
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新一轮教学改革不仅要求教师改革教学模式，而且要求教师将学生从题海中解救出来，帮助学生建立自己的学习模式。作者结合教学实践，谈谈自己的做法。 相似文献
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在中学，正规的课堂教学无疑是实施心理健康教育的重要渠道。根据多年的工作经验，我们认为，要想教好中学的心理健康课，除了热情、爱心、专业知识以外，还要饱读诗书，博学多才，这样才能让学生信服。 相似文献
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刘春建 《中小学心理健康教育》2006,(11)
在所有最容易产生倦怠的职业中,心理咨询师或心理辅导员是最中之最。大家都知道这份工作就相当于情绪垃圾桶,别人所有的不满、愤怒、悲伤、绝望都一股脑地倾倒在你这里,来访者是好多了,日积月累,你却吃不消了。于是身心疲惫、厌弃工作的感受与日俱增,简直就是身心能量被工作耗尽的状态,所以,职业倦怠在英语里是job burnout,有燃尽的意思,表述得非常准确。作为一名中学的心理健康教师,教师这个职业本身就是职业倦怠的高发人群,再加上从事心理辅导工作,更是雪上加霜。经过五六年的实践,我有了些经验,想与各位同仁分享。如果您也正处于倦怠状态… 相似文献
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刘春建 《中小学心理健康教育》2006,(21):34-35
在所有最容易产生倦怠的职业中,心理咨询师或心理辅导员是最中之最.大家都知道这份工作就相当于情绪垃圾桶,别人所有的不满、愤怒、悲伤、绝望都一股脑地倾倒在你这里,来访者是好多了,日积月累,你却吃不消了. 相似文献