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刘春惠 《学位与研究生教育》2012,(2):9-13
提出了一种新的学位类型体系,将学位分为学术型学位和应用型学位,又将后者分为专业学位和非职业型应用型学位。在此基础上构建了三种不同学位类型的研究生教育质量评价体系,强调了三种评价体系各自的特点。最后讨论了三种学位类型研究生教育质量的评价标准。 相似文献
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美国科学院2002年发表的报告指出,人类对大自然的总体需求,到1980年前后第一次超过了地球的可再生能力,在1999年时,上述需求已超出了地球这一能力的20％。我们在消费地球的自然成本以满足自己的过度需求的同时,也造成了全球性的泡沫经济。 相似文献
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刘春惠 《大学.研究与评价》2007,(12)
大学的功能是由单一功能向多元功能扩展的过程。大学服务功能的扩展以及第四项功能是否已经形成都是值得探讨的问题。服务功能的扩展体现在大学与企业的产学结合、服务型大学概念、引领社会的作用等方面。关于什么是大学的第四项功能有很多不同认识,包括预警功能、创业型大学、国际交往以及引领文化等,但大学所具有的这些作用是否可以成为大学的第四项功能并未达成共识。 相似文献
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论信息技术对大学教学过程的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
刘春惠 《清华大学教育研究》1998,(4):19-20
在当今社会,以通信技术和计算机技术为核心的现代信息技术已被广泛应用于教育领域。它带给大学的不仅仅是教育手段和方式的改变,还有教育观念和教育模式的变革。它能创造一个崭新的教育环境,使大学教学过程中的学生、教师、教学环境（教学内容和教学手段）等要素发生了... 相似文献
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随着我国人口老龄化逐渐加剧,老年教育中的供需矛盾问题日益突出。为破解这一难题,采用调查法对河北省老年教育供需状况进行深入分析。结果发现,在教育需求方面,老年人教育需求处于中等偏上水平且不同性别、不同学历和不同居住类型的老年教育内容需求有所差异;在教育供给方面,存在"供给机构数量不足,主体单一;供给资金不足,资源有限;供给模式陈旧,内容片面;供给政策不完善,制度不健全"等问题。在此基础上,从改革供给主体、增加供给资金、创新供给方式、优化供给内容、整合供给资源、完善供给政策等供给侧方面提出今后老年教育持续健康发展的新路径。 相似文献