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差生是学校的一个特殊群体,他们对整个班级,整个学校带来的负面影响不可忽视.初中学生中两极分化相当严重,农村初中更为突出.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的.但大部分差生都是后天形成的,因此注重差生的转化工作,对大面积提高初中数学教学质量具有重要的意义.尽管 相似文献
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教书与育人的出发点和最终落脚点都是培育人,即培育品德修养高尚的社会主义建设者和接班人,培育能践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。教育部2018年颁布了《中小学德育工作指南》,其中对学校德育工作的开展例举了六大实施途径,笔者将其与小学中高年级作文教学结合起来,达到了提高作文课堂效率,同时提升学生品质修养的目的。 相似文献
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参与式教学是素质教育理念在课堂教学中具体实践的新型范式.它是以学生的分组活动为主,通过学习者积极地参与、探讨,在一定时间内完成学习任务的一种高效的教学方法.这种教学方式,将学生放在教学活动的中心舞台,把课堂的主动权完全交给学生,真正的体现了学生在教学中的主体性和自主性.可以说,在这种教学范式下,学生才是学习的主人,才能实现真正的“学习”,通过学生活动,从而使教学活动达到预期的目的. 相似文献
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