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科学技术的发展,经济全球化,给我国的机械制造业带来了广阔的发展空间,但也遇到了严重的瓶颈制约,其中劳动者素质低下、人才资源缺乏是不容忽视的问题,我国的技能型人才培养迫在眉睫。机电工程类教师是机械制造业技能型人才的主要培养者,因此,研究机电工程类教师队伍的建设问题,是很重要而迫切的问题。
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本文讨论了探究性实验模式的含义、实施程序和具体的实施方法,说明了探究性实验模式的特点,并介绍了此实验模式在液压传动教学中的运用过程.
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