对创造性阅读的几点感想     

刘月妙 《成才之路》2011,(6):30-30

创造性阅读是阅读能力的最高层次和阅读活动的最高境界。开展创造性阅读和教学既有利于培养学生的创新意识和创新能力,又能进一步加深对文章的理解,并有所发现和创造。教师应引导学生在阅读中积极主动地运用自己对作品的理解,借助恰当的阅读方法进行创造性阅读,来完善作品的人物形象,提示主题思J想,品味优美境界。常见的方法有：  相似文献