凤莲新事     

刘期炳 《江西教育》1984,(3)

被人们誉作『山中红莲』的安义县优秀教师张凤莲,没有陶醉在人们的赞美声中,而是一步步地继续前进,在学习、工作上都取得了新的进步。一九八二年八月,组织上通知她到高安师范安义班学习,接到通知那天,她激动得一晚合不上眼。但是,要离家学习,一个难题立即摆在面前:公公去世不到三个月,丈夫钟兆发正闹病,还有几个小孩……她的心思,丈夫钟兆发最能体察。『凤莲,你去吧,家里的事我包了！』丈夫的支持使她感激得半天说不出话来。  相似文献   

直观教具在课堂教学中的运用     

刘期炳 《江西教育》1983,(6)

辩证唯物主义的认识论告诉我们:任何知识的来源,首先在于人的肉体感官对客观外界的感觉。尽管感知的是关于个别事物的一些具体知识,反映水平较低,但它是理性认识的基础。感性知识愈完善愈丰富,则对知识的进一步理解就愈顺利。学生在课堂上获得感性知识,主要是靠实物、模象和教师语言直观,通过感知和想象等心理活动形成的。小学生抽象思维能力较差,加上生活经验少,知识面窄,注意力也容易分散,如果上课时间教师一味靠口头叙述事实、定义、原理,学生就难于理解教材,甚至产生厌烦情  相似文献   

复式教学的特点与教法     

刘期炳 《江西教育》1983,(Z1)

复式教学是小学课堂教学的一种特殊形式。它适应我国农村、山区人口居住分散的特点。当前,多数复式教学班是低年级,教师是一人一校,人自为战,一名教师担任两个以上年级的教学工作。 复式教学的特点,是在同一课时内,教师要对两个以上年级进行教学。其中一个年级面授,称之为“直接教学”,与此同时,同班其他年级学生则进行独立学习,称之为“自动作业”。在教学过程中各个年级的直接教学与自动作业交替进行,这是“横向搭  相似文献   

美丽的心灵 高尚的情操——记山村女教师张凤莲     

王业西  刘期炳 《江西教育》1982,(3)

在安义县蟜岭山区,有一位普普通通的年青女教师,名叫张风莲。她,出生在上海,不留恋大城市舒适繁华的生活,却深深爱上了江西的山区;她,勤劳朴素,善良正直,尊老爱幼;她,热爱生活,追求真理,对爱情坚贞,对党的事业忠诚。她以美丽的心灵,高尚的情操,博得众口一致的赞誉,被人们比喻为深山里一朵高洁的“红莲”,建设社会主义精神文明的好榜样。  相似文献   

广开勤工俭学门路     

刘期炳  龚安安 《江西教育》1982,(9)

峤岭垦殖场吊钟小学是安义县一所山村小学。该校现有5个班,6名教师,92个学生。一九七二年以来,他们坚持勤工俭学,十年创造财富达8650元。通过勤工俭学,学校对学生一直实行“三免”(免学费、书费、作业本费)。同时改善了办学条件,促进了学生德智体全面发展,巩固了普及教育成果。1982年学生入学率由1972年的81％上升到96.1％。近三年来学生考试成绩在全场名列前茅,被评为安义县勤工俭学先进集体。  相似文献