排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1.
儿童美术教育被扭曲,儿童感受到什么、喜欢怎么表达、有什么情感等问题被忽略。美术教育研究的目的,是美术教育界共同关心的大事。一种文化环境的产生,一种心理取向的形成,带给儿童的影响虽说是无形的,但却是永远的。 相似文献
2.
3.
4.
刘柱 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):24-25
同均三宫作为高度概括性的宫调理论在高校的教学中,不能只讲基本原理,应据其原理转为应用理论,通过感悟、理解、应用环节进行教学,达到能用理论指导自己去观察、分析、把握传统音乐之目的。本文以感悟、理解、应用作为中心,谈谈在高校同均三宫教学中的实践,以期为同均三宫教学体系的完善提供参考。 相似文献
5.
在英语教学中,我们常常发现,有些学生平时默写单词句型很熟练,考试成绩也很不错,可一旦应对课堂提问,便支支吾吾,甚至哑口无言,更别谈"有效交际"了。之所以有这种现象我认为与我们平常注重学生语法和词汇学习而忽视学生的语音教学有很大关系。由于英语教学任务本身比较繁重,加上《大纲》对语音教学 相似文献
6.
大学生是整个社会中充满活力、富于创造性的群体,是党和国家宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量。近年来,大学生的就业形势日趋严峻,本文从大学毕业生是国家宝贵的资源的角度,分析了大学毕业生的就业形势,并最终提出了用和谐社会的理念去指导大学生就业工作的几项建议。 相似文献
7.
基于多元智能理论的校本课程设计的核心理念在于为了多元智能而教的课程设计以及通过多元智能而教的课程设计。校本课程实施的具体策略至少体现为：以学为中心的学程设计、珍视学生间的差异、学校课程的再次开发以及注重课程评价的发展性。 相似文献
8.
<正>就学校场地建设来讲,大多数学校在操场建设时因为学生人数多、人均活动场地狭小、施工经费紧张,没有设立单独的专项预算资金,加上设计施工人员认识理解上的一些误区,以及设计建设与工程监理、设施使用的脱节,使得原本应该是运动安 相似文献
9.
10.
小组协作教学模式是一种典型的以学生为主体的弱控制方式。选择方式在相当程度上表现出学生学习的自主性、独立性和创造性,学生之间相互协作、相互影响、相互促进、互动比较充分。但是如果控制不力,这种互动不仅不能提高课堂教学效率,相反地会成为影响课堂教学效率提高的阻碍因素。教师在遇到学生合作过程中出现负效应 相似文献