关于《单摆周期公式》的教学“设计”     

刘树权  高东方  王晓元 《物理教学探讨》2013,31(6)

单摆周期公式的形成过程对于学生的理解和掌握都有一定的帮助,缺少这一环节总带有遗憾,不如填补这一空白,完善过程、体验过程,使学生有更加清醒的认识.  相似文献   

打造高效课堂,让“导学”教学模式走进课堂     

刘树权 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):53

在传统教学中,经常是"传授—接受"的教学模式,束缚了学生自主学习能力的发展。而在素质教育中,教师在传授知识的同时,注重将被动学习变为主动学习,即培养学生自主学习能力,让学生学会自主学习。那么,教师应该如何落实这方面的教学呢?本人在此方面做了如下的研究:一、以"导学"模式深入课堂,主观上体现独学、对学、群学、展示;全程要求学生完成"三段七步"导学学习任务独学:指学习个体独立的学习,据导学案自主阅读教材相关内  相似文献   

验证《牛顿第二定律》实验释疑     

刘树权  王媛媛  高飞 《理科考试研究》2014,(21)

正~~  相似文献   

用『赏识』传播正能量教育     

刘树权 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)

教育家卡耐基说:“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励.”即赏识,少挖苦、少批评、多表扬、多鼓励. 一、转变教育观念 多年的教育教学工作,使我感受到对学生教育时,一些教师存在着许多不当的方法.如,学生犯错误时,不分青红皂白,声嘶力竭地挑出其毛病、找出其缺点,认为这样做才能使其身心全面地发展.实际上,他的这种落后的教育方法,只会使学生丧失自信.因此,转变教育思想,更新教育观念,采用积极有效的教育方法已迫在眉睫.  相似文献   

“平抛运动”典例教学设计     

刘树权  王媛媛  董伟 《理科考试研究》2015,(1):38-39

平抛运动是曲线运动中典型的运动,掌握它尤为重要,接受方式值得探讨,请尝试一下下面方式的整合过程吧!知识点1.速度.(1)分速度:vx=v0、vy=gt(如图1所示)(2)合速度:v2=v2x+v2y(3)速度偏向角β随时间t关系:tanβ=vy/vx=(g/v0)(4)速度和位移偏向角关系:tanβ=2tanα(5)速度变化量Δv=gΔt,方向竖直向下(如图2所示)(6)速度反向延长线交与x轴上的x/2处  相似文献   

素质教育与语文教学     

刘树权 《广东教育学院学报》2000,20(6):109-110

课堂教学是实施素质教育的主渠道，教师应当寓素质教育于学科教学过程之中，语教学潜藏着提高学生各方面素质的可能性，关键是要结合语学科特点，探索新的教学方式、方法。  相似文献