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本文摘自《一生的忠告——一位外交家爸爸给孩子的信》。这本书的作者是查斯特菲尔德爵士。查斯特菲尔德爵士是18世纪英国著名的外交家和政治家。他毕业于剑桥大学,并游学欧洲大陆。继承爵位后,出使荷兰,曾任爱尔兰总督及国务大臣等职。当他的儿子菲利普还未满6岁时,他就开始给他写信。他在这些书信中赞扬折中和谨慎的美德,教育孩子如何学习积累知识,如何珍惜时间,如何保持果敢而有礼的举止。这些书信后来结集出版,世世代代流行于英国上流社会,被誉为“绅士教育的教科书”。最近几年,这本书被介绍到日本。在日本出版后,深受日本读者特别是青少年家长的青睐,并刮起一股“绅士”教育旋风。认真阅读此书后,我们从中摘选了一部分,以飨没有时间找到并阅读此书的读者,文章标题系编者所加。相信家长朋友们,能从这些前人的经验累积中,找到帮助孩子走向成功的智慧。——编者 相似文献
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所谓心因性困难学生就是指在学习、生活、交际、关系、习惯和自我适应等方面存在心理性障碍与问题的学生。据部分学校调查，高中生中存在此类“困难”的学生约占４０％，他们中大部分人在生活和学习的调节下，在认知提高、生理发展和心理完善中，自己克服了“困难”，其中有一部分学生由于多种原因，不能顺利克服“困难”，只好求助他人。对这类学生的教育疏导一般遵循如下基本步骤。 相似文献
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工学结合培养模式的德育探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
刘树林 《中国职业技术教育》2008,(25)
本文分析了工学结合培养模式的德育优势,并结合河南机电学校德育工作的实际,提出了充分发挥工学结合培养模式德育优势的一些举措. 相似文献
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从广告代理商的角度设计一个关键词广告的最优拍卖机制,给出了拍卖机制激励相容的充要条件。提出新的分配规则——截断正相称分配规则,并给出最优支付规则。与传统的VCG机制进行比较后发现,当所有广告主均为对称时,该最优拍卖机制的分配规则、支付规则和收益均与VCG机制相同,即为有效率。此外还基于信息距离理论和拍卖机制的总收益给出两种广告投放效率的度量方法。 相似文献
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针对当前教学设计理论与实践严重脱离之现象．基于细化理论、成分显示理论和四元学习循环圈理论,提出一种整合的三维教学设计模式,用于指导教学设计者或教师从宏观、中观和微观3个维度进行教学设计。 相似文献
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