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非智力因素在创新能力培养方面具有着十分重要的作用.本文对在化工原理教学中如何培养学生的非智力因素与创新能力进行了探讨. 相似文献
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刘桂珠 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
教师的责任不在于教,而在于教学生学。数学课要优化教学过程,就应体现“学生是学习的主人”的思想,充分调动学生学习的兴趣和积极性,引导学生主动参与教学的全过程。 相似文献
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教师对犯错误学生的态度影响着教育的效果,这就要求教师要从心理上接纳犯错误的学生,关心、尊重和宽容他们。同时,通过不断提高教育的艺术性,让赏识教育和批评教育同时进行,帮助学生自觉认识和改正自己的错误,才能更好地实现教育的理想目的。 相似文献
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