排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 7 毫秒
1
1.
以人为本:分层次复式教学的内涵及路径 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育"大众化"引发了教育生态的深刻变化,其显著特点之一就是生源质量参差不齐,又要在不降格以求的人才质量目标下,保证教育目标的实现.因此,积极探求科学有效的教学方法,提高人才培养质量,是保证高等教育健康、可持续发展的重要课题. 相似文献
2.
随着我国改革开放的不断深入,英语教育的重要性越来越凸显。由于受文化背景和语言逻辑顺序的影响,英语作为非母语文化的习得无论对于哪个阶段教,育都存在相当的难度。如何选取教学内容,如何确定重点、难点和教学目标是英语教学一个非常棘手且亟待解决的问题。 相似文献
3.
高职英语课堂教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职学生的英语基础知识,既薄弱又参差不齐。为使他们英语最低达到大学英语A、B级水平的培养目标,根据高职英语教学的特点和学生的实际与需求,制定合理教学目标和教学内容,因材施教,采取分层教学法,在听、说、读、写、译各个方面提高学生英语的实用能力。 相似文献
4.
5.
用叠加式教学实现高职英语与专业课程的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
基于文化课程与专业课程的学时之争,辽宁科技大学采用叠加式教学对高职英语课程与专业课程进行整合.叠加式教学内容由专业课教师提出,并与英语教师共同编写英语教学讲义,由英语教师讲授.对比实验显示,采用叠加式教学对于提高学生英语成绩和专业课成绩效果明显. 相似文献
6.
随着我国改革开放的不断深入,英语教育的重要性越来越凸显。由于受文化背景和语言逻辑顺序的影响,英语作为非母语文化的习得无论对于哪个阶段教育都存在相当的难度。如何选取教学内容,如何确定重点、难点和教学目标是英语教学一个非常棘手且亟 相似文献
1