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刘步友 《课外阅读》2011,(12):189-190
让语言教学变得有趣、让教学对象富有兴趣,这是当前小学英语教学应当关注两大任务。以“趣学”理念去点亮小学英语教学课堂,具有十分重要的推行意义,值得在教学实践中加以拓展,延伸。文中提出了具体的实践路径,以期发挥实效。  相似文献   
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