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物理难学 ,而要学生好学就更难。我省与山西省、天津市从 1997年秋开始进行了课程改革试验 ,经过一年多的试验教学 ,我们觉得活动课 ,是学生在愉快教学中学好物理的好园地。活动课的类型和方式很多 ,可以采取实验、修理、制作等操作类形式 ;观察、测量的研究类形式 ;演讲、讨论和辩论的交流类形式等。物理学科具有丰富的理论知识和实际知识 ,具备开设活动课的广泛空间。现行的高中物理教材特别是试验本中有很多应用性知识 ,这些是开设物理活动课的极好材料。我们在挖掘课本知识的应用性因素开展活动课的基本做法是 :1.根据教学内容设计活动… 相似文献
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本文利用数学工具GeoGebra所提供的可视化技术,借助微元思想将数与形完美结合起来,让学生较为轻松地分析判断出做匀变速直线运动的物体位移的大小等于其速度-时间图像与时间轴所围梯形的面积. 相似文献
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"细节决定成败"是管理学界的经典名言,也已成为管理工作者的共识.由于学校工作具有"滚动发展--周期性强、人为因素多--弹性强、平凡琐碎--细节性强"等特点,所以学校工作抓住管理中的细节尤为重要.作为中小学校长,既是学校发展的宏观规划、部署的决策者,又是各项具体工作、事务的落实者,抓住学校管理细节是校长管理好学校的重要内容和基本要求.那么,怎样才能抓住学校管理细节?笔者的体会是: 相似文献
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高三进行完第一轮复习后,如何有效巩固知识,进一步提高应用能力?就物理学科而言,应强调主动学习和自主学习。重点放在回归课本知识基础上反思自己的学习情况,在回归基础和反思学习中做到知识系统化、思路清晰化、认知结构化、技能自动化、能力智能 相似文献
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