中国古代诗歌月亮原型初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘永升 《邢台学院学报》2001,16(2):13-16

中国古代文学涉月诗词甚多,并形成一个关于月亮的意象群,而这些意象大都或多或少的濡染着几许孤寂和哀愁.本文将借助神话资料,通过对月亮原型的考察,探求其背后所隐藏的深层文化内涵.  相似文献   

生物教学中学生自学能力的培养     

刘永升 《甘肃教育》2006,(16)

1.掌握方法,增强自学效果自学的主要形式是阅读。阅读有预习阅读、课中阅读、复习阅读和课外阅读等形式。不论哪种形式的阅读,教师都必须在方法上给予正确指导,才能收到良好的自学效果。预习阅读要求学生在教师未授课时事先阅读相关课文。如“伴性遗传”一课,我设计下列预习提纲:①什么叫伴性遗传?②写出男女正常色觉的基因型、男女色盲的基因型、女性携带者的基因型。③一对夫妇中,如果有一方患色盲,其后代色觉遗传现象如何?④为什么色盲总是男性多于女性?⑤为什么近亲结婚不可取等若干问题。预习提纲要力求启发性、悬念性,以激发学生积极…  相似文献   

如何培养学生的记忆能力     

刘永升 《甘肃教育》2007,(10X):62-62

教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与培养学生的思维方式、观察问题、分析问题和解决问题等能力是相辅相成的，它本身又具有一定的规律。几年来在培养学生的记忆能力方面笔者做了一点探究，现浅谈如下。  相似文献   

孔子的教育哲学     

刘永升 《华章》2010,(2)

孔子的教育哲学观点仍然被运用于当今的教育中,并对我们的教育活动有着深远的影响.  相似文献   

让学生在“家校通”的多元化管理评价中快乐成长     

刘永升 《信息技术教育(陕西)》2008,(1):24-26

“家校通”是利用短信技术实现家长与学校、教师之间随时随地沟通与联系的网络与通讯相结合的信息交流平台,是整合了语言合成、计算机电话合成、互联网、手机短信和移动通信等多种技术的先进技术。它以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流。促进了学校教育工作的信息化。目前“家校通”在全国各大城市已得到了迅猛的发展,但在我市还只是有极少数的学校开始试用。  相似文献